[projectbegeleiding]

diensten, projectbegeleiding

Bij projecten is het van belang alert te zijn en te blijven, een goede planning te hanteren en ook oog te hebben voor tegenstrijdige belangen. Hoe krijg je synergie en waar zit het compromis? Het gesprek met de verschillende partijen vormt de kern van het proces in de projectbegeleiding. Als dat gesprek niet plaats vindt is het resultaat onverwacht en onbedoeld.
Overzicht houden over de stappen, goed informeren van de opdrachtgever en een bijzonder resultaat voor ogen maakt het project uniek en gewenst.

[projectbegeleiding voorbeelden]

opzetten van een kinderdagverblijf; nieuwbouw van scholen; begeleiding van de bouw van een “brede maatschappelijke voorziening”.
Zie voor meer informatie portfolio projectbegeleiding

[gemeente heerlen; januari 2008 t/m heden]

Geen categorie

De gemeente Heerlen heeft beleid ontwikkeld om de krimp van scholen en de noodzaak tot goede huisvesting samen tot een win-win situatie te brengen. Zij ontwikkelen Brede Maatschappelijke voorzieningen (BMV). Een van de eerste BMV’s zou de BMV Molenberg moeten worden, waarin naast de bestaande Broederschool, ook de Vrije School Heerlen en Stichting Buurt maatschappelijk werk gaan samenwonen en samenwerken. PPM is gevraagd om de Vrije School Heerlen in dit proces te begeleiden.

[projectbegeleiding]
De inrichting van een samenwerkingsproces vereist een zorgvuldige opbouw, waarin inhoud voorop staat en leidend wordt bij de bouw en het beheer van het toekomstige gebouw. Door een centraal projectleider die op alle gebieden in de ontwikkeling een vinger aan de pols houdt, wordt de kwaliteit van het resultaat gewaarborgd.

home
Doelstelling van PPM is om individuen en instituten of bedrijven te ondersteunen bij hun kleine en grotere initiatieven.
PPM is gekwalificeerd in financieel management; per- soneelsmanagement; bouwbegeleiding; coaching van het management; advisering bij het maken van een ondernemingsplan; het vormen van een team; het ont- wikkelen van een visie; het adviseren bij onder- wijskundige veranderingen en het tot stand brengen van een professionele cultuur.

[werkwijze]

over ppm, werkwijze

De analyse van de organisatie en de ontmoeting met de medewerkers vormen de basis van het plan van aanpak. Door de balans tussen het geheel van de organisatie en het deel van de persoonlijke inzet steeds voor ogen te houden, ontstaat een evenwichtige effectieve werkwijze. De manier waarop het werk wordt uitgevoerd kenmerkt zich door inzet, betrokkenheid, expertise van het onderwijsveld en een goede samenwerking. Een voortdurend streven naar verbeterde communicatieve vaardigheden (van zowel de medewerkers als mijzelf) leidt tot een hogere kwaliteit van samenwerking. Daarnaast worden complexe zaken overzichtelijk en adequaat toegelicht. Snel en besluitvaardig handelen zorgt voor de totstandkoming van het gewenste resultaat.

[inspiratie]

inspiratie

PPM is in de wetenschap een afkorting voor “parts per million”. Scheikunde is altijd een inspiratiebron geweest. Dat je met een heel klein beetje materie, toch heel veel invloed kunt hebben was het beeld dat leidde tot deze bedrijfsnaam. Die fascinatie voor veranderingen in de scheikundekolf breiden zich uit tot het gebied van de menselijke ontmoeting: de smeltkroes van menselijke processen. Bewustzijn krijgen van wat er achter de waarneming zit. Waarom handelt iemand zoals hij dat doet? Waarom raak ik in conflict? Welke kleur heeft die persoon, die organisatie? Wat drijft hen eigenlijk? De rode draad in het werk wordt dan ook gevormd door de wens om processen te analyseren, te snappen wat er speelt om vervolgens sturing te geven aan de verandering.

[hans passenier]

over ppm, over ppm

In zijn vrije tijd heeft hij onderzoek gedaan naar de relatie tussen kunst en wetenschap. Dit resulteerde in verschillende conferenties “Science and Art” (1990 en 1992). Na 9 jaar leraar scheikunde (1983-1992) is hij directielid van de Vrije School de Berkel te Zutphen geworden. Tevens heeft hij initiatieven ontplooid om de status van de vrijescholen te veranderen van Mavo-scholen tot Scholengemeenschappen vmbo-t, havo, vwo. Hij is actief geweest bij bestuurlijke reorganisaties en bij een fusieproces met een school in Groningen. In 2001 heeft hij samen met twee collega’s het adviesbureau Blycxvision opgericht. Na deze ervaring heeft hij zich op 1 april 2002 volledig zelfstandig gevestigd in het bureau Passenier Projectbegeleiding en Management